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當了父母之後，總有許多「感動時刻」等著發生……
每次去關渡騎車，騎著有輔助輪腳踏車的女兒，看見別的小朋友騎雙輪腳踏車，彷彿腳踏風火輪似的來回快速穿梭時，每每抱以羨慕又欽佩的眼神。但是生性膽小的她，對於感覺起來有些不安全或是不熟悉的事務，一向有危機意識，比較不敢嘗試；因此，每當著她欽羨別人的目光再度出現時，就順勢問她要不要學著騎雙輪腳踏車？她總是猶豫了老半天，想學又不敢大膽放手去學，常常因為敵不過心中的膽怯而放棄嘗試。
說也奇怪，當了父母之後，竟然能不厭其煩一次又一次的詢問她、鼓勵她，期待有一天她真的有勇氣想挑戰雙輪腳踏車。（真不知道自己哪裡來的耐性？）因此，我總是在一旁不斷的勸說外加利誘，為她編織學會之後的美麗藍圖；例如『學會之後就可以一起騎去淡水吃很多好吃的小吃、吃冰淇淋、喝果汁、玩彈珠、投籃球、吹泡泡等等。』說的得她很想立刻奔去淡水實現夢想，她才緩緩又小小聲的說（說的聲音比螞蟻聲音還小，只要她沒有自信的時候，就是這樣說話。）：『那你們一定一定要在旁邊扶著我學喔，我才不會怕！』我們一方面鼓勵她要自我挑戰、一方面也承諾著會助他一臂之力，就這樣鼓勵加誘騙，終於，將原本租借有輔助輪的腳踏車，換成兩輪的腳踏車。
剛開始為使孩子安心，作勢扶著座墊，夫婦倆就像左右護法一樣，各站一邊，就像大家常常看見的「孝子」、「孝女」一般，讓她覺得我們是有在幫她，不過彎著腰扶著座墊後方，真的是太不符合人體工學了，扶了一圈腰桿都挺不直，真是折煞我這個「老母」，辛苦極了；心想：長痛不如短痛！我決定，就直接放手了，反正學騎車時哪各孩子不跌倒！想當年我也是跟著鄰居這樣學的啊！還不知跌了多少次呢！
心想經過這一段時日的心理建設，再加上剛剛「捨命陪孩子」的一圈，應該差不多了，所以我跟孩子說（善意的謊言加上灌迷湯）：『你很棒耶，一點都不難吧，馬上就會騎兩輪的囉！現在只要再學會一種單車獨特的溜滑梯平衡方式，就大功告成囉！』因此，利用租車廣場前的一個緩坡，要孩子先用雙腳滑行，順著滑波溜下去，利用速度感受滑行時的平衡感。（這個方法真的很有用，孩子很容易即可運用本能掌控龍頭並平衡它）滑下去後再牽車上來，因為告訴她像溜滑梯一樣，她也玩得很快樂，就這樣來回幾次，問她有沒有感覺到平衡的要領，她說『好像有一點』，這樣是很正常的反應，因為孩子還很難想像和精確表達他感受到的平衡感。但從她滑出興趣並已經想嘗試用兩腳踩踏板的舉動，就已經知道她想挑戰下一步了。
頂著炙熱的艷陽，約莫練了十幾趟，站在太陽下看著她的我已經汗流浹背了，平常最會喊熱的她竟然對「熱」這件事沒反應，看來真是練出興趣了。趕緊喊她回來喝口水休息，喝完水後竟然又自動跑去練習，由開始膽怯、害怕、猶豫，到產生興趣、勇敢面對、自動自發的練習，當看著她雙腳踏在踏板上騎了兩三轉的那一霎那，自己也不曉得哪來的勁，遠遠的就對她大喊『妳好棒喔！對！對！就是這樣騎，妳真的會騎了耶！』
這真是『Feel my best』我最感動的一刻……這時，可以看到一個媽媽不管旁人的眼光，對孩子一點小小的成就興奮不已的樣子，一邊鼓掌一邊高興的大叫，甚至比孩子還要歡喜、還要驕傲。（別人也許會認為「她是瘋了嗎？」）孩子自己也很高興，不停的來來回回練習，今天是我看到她練習最起勁的一次。
沒想到孩子學會東西的那一瞬間，我心中的萬般糾結，頓時像被一道光似的切開，感動的不能自已，好似學會的人是我，真的比她還興奮呢！不曉得我小時候是怎麼學騎腳踏車的？那時我爸媽是否也像我現在一樣的心情？為我的小小成就感動不已！
剛開始學單車平衡時的背影。
短短一個月已經能和爸比一起去坪林金瓜寮自行車道騎車囉！很厲害耶！
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